Монтесори е образователен подход, който CATBRIDGE високо цени и използва активно. Методът поставя детето в центъра на учебния процес и насърчава самостоятелността, любопитството и естественото желание за учене, като съчетава свобода на избор с ясна структура и подготвена среда. Във внимателно подготвената образователна среда на CATBRIDGE децата работят със специално подбрани дидактични материали, които развиват фината моторика, логическото мислене, практическите умения и концентрацията. 

Jolly Phonics English е международно призната програма за ранно ограмотяване на английски език, предназначена за деца в предучилищна и начална училищна възраст. Тя се основава на синтетичната фонетика, при която децата научават звуковете на английския език и как да ги съчетават, за да четат и пишат думи. Обучението е игрово и интерактивно, като включва песни, движения, картинки и кратки истории, които помагат на децата да запомнят звуковете по лесен и забавен начин. Нашите учители са обучени по системата Jolly Phonics и разполагаме с всички необходими материали за работа.

Учене от истории. Израстване през опит.

Catbridge е първата детска градина със специална програма, създадена за въвеждане на най-малките в света на финансите. Финансова грамотност с "Пеги и Мози" е авторска програма на Младен Запрянов, автор на книжките за двете катерички, които със своите забавни истории правят сложните понятия от финансите и бизнеса достъпни за децата. 

„Пеги и Мози“ е образователна поредица, създадена, за да помогне на децата да развият важни житейски умения чрез увлекателни истории, запомнящи се герои и смислени приключения. Вместо да представя финансовата грамотност като сложна теория, поредицата насърчава децата сами да откриват ценни идеи и решения по естествен и увлекателен начин. Така ученето се превръща в приятно преживяване, което остава трайно в съзнанието на детето.

Програмата включва 40 педагогически ситуации, предвидени за провеждане веднъж седмично с продължителност 35 минути. Всяко занятие съчетава художествена литература, игрови подходи, практически задачи, дискусии и творчески дейности, които превръщат ученето в активно и вдъхновяващо преживяване. Съчетавайки книгите, анимационните филми и учебната програма, „Пеги и Мози“ предлага цялостен и последователен подход за изграждане на знания, умения и ценности.

Защото най-ценните житейски уроци започват с една добра история.

Кулинарните работилнички са времето, в което храната е истински забавна - опитваме различни продукти, учим интересни неща за ползите от плодовете и зеленчуците, за здравословните навици, за това какво трябва да има в чинията ни, за да растем здрави, силни и умни. Работилничките се водят от шеф Елиас, който приготвя ежедневното меню на децата. Те се провеждат веднъж седмично по време на следобедната закуска – децата участват активно в приготвянето на част от рецептата, а след това заедно хапват приготвеното.

Децата имат милиони въпроси за живия свят, на които възрастните нямат време или не знаят как да отговорят. Oт Био игри отговарят на всичките въпроси, като създават невероятни и различни нови приключения за изследователи, любопитковци, съзерцатели, многознайковци и всякакви млади откриватели. Програмата е разработена специално за детски градини с малки изследователи от 3 до 6г. Децата участват в експерименти, игри, ще правят опити в кухнята, които хапват и творят. Тематичните преживявания са структурирани в определена последователност от активности, съобразени с възрастта на децата. Включват игри, творчески и логически задачки, работа в екип и следват дадена сюжетна линия, така че децата участват в истинска история. Игрите са достатъчно лесни, за да не затрудняват децата, но и предизвикателни, за да привлекат трайния им интерес. Децата се запознават и обикват природата и хората като част от нея с помощта на екипа – дипломирани биолози, педагози и професионални актьори.

Програмата „Наука, експерименти и творчество“ е разработена от Био игри.

Английски език чрез изкуство, игра и движение

Този клас по английски език е създаден специално за децата, които учат най-естествено — чрез игра, творчество и преживяване. В уютна и подкрепяща среда децата ще се потопят в английския език чрез музика, танц, ролеви игри, рисуване, движение и различни артистични занимания.

Вместо традиционно учене с упражнения и заучаване, децата ще общуват, ще създават и ще изследват света на английски език по забавен и жив начин. Чрез песни, ритъм, истории и творчески проекти те постепенно изграждат увереност, слух към езика и желание да се изразяват свободно.

В часовете развиваме:

• основни умения за слушане и говорене на английски;
• въображение и творческо мислене;
• координация, ритъм и двигателна култура;
• социални умения и работа в група;
• увереност и радост от ученето.
  

Подходът е игрови, емоционално ангажиращ и съобразен с възрастта на децата. Основната ни цел е английският език да бъде свързан с удоволствие, любопитство и свободно себеизразяване.

Линда Александрийска е учител по английски език, фотограф и художник. Преподавала е английски език в частно училище, където чрез методите на сугестопедията открива пряк и забавен начин за увличане на децата в процеса на учене. Завършила е Английска филология с педагогически профил в Софийски университет "Св. Климент Охридски".

Първи срещи с пианото и класическата музика

„Music Explorers“ е музикален клас за най-малките, който въвежда децата в красивия свят на музиката чрез пианото, пеенето, приказките и творческите игри. В уютна и спокойна среда децата откриват, че музиката разказва истории, създава емоции и събужда въображението.

Всяко занимание е посветено на различна музикална тема. Децата слушат кратки класически произведения, запознават се с различни музикални инструменти, пеят любими детски песни и научават любопитни истории за великите композитори, представени по достъпен и забавен начин.

Пианото е естественият център на часовете – инструмент, който оживява приказките, съпровожда песните и кани децата да направят своите първи музикални открития.

Част от песните и игрите се провеждат на английски и италиански език, което дава възможност на децата да се докоснат до чуждите езици по естествен и непринуден начин.

В часовете развиваме:
   • музикален слух и умение за активно слушане;
   • любов към музиката и интерес към различните музикални инструменти;
   • езиково развитие чрез песни на български, английски и италиански език;
   • въображение, памет и творческо мислене;
   • внимание, любознателност и концентрация;
   • увереност и умение за изразяване чрез музика.

Обучението е изцяло съобразено с възрастта на децата и превръща първата среща с класическата музика в истинско приключение. Чрез приказки, образи, песни и живото звучене на пианото децата изграждат естествена връзка с музиката и откриват, че тя може да бъде едновременно игра, изкуство и средство за общуване.

За преподавателя
Владислава Бошнакова-Спахи завършва бакалавърска степен по Класическо пиано в Кралската консерватория в Антверпен, Белгия (2016), и магистърска степен по Управление на изкуствата и културата в Rome Business School, Рим, Италия (2017).
Има опит в преподаването на пиано и солфеж в Белгия и Италия. В работата си с най-малките съчетава класическото музикално образование с игрови подход, който насърчава любопитството, въображението и радостта от откриването на музиката.

Заниманията могат да се провеждат на български, английски или италиански език, като съчетават ранното музикално развитие с естествено запознаване с чуждите езици.

Света на ударните инструменти

Този музикален клас запознава децата с вълнуващия свят на музиката и ритъма чрез игра, движение и различни перкусионни инструменти. Всяко занимание е изпълнено с музика, енергия и творчество, като насърчава децата да изразяват себе си свободно и с удоволствие.

Чрез разнообразни ритмични игри, групови изпълнения, музикални предизвикателства и свирене на перкусионни инструменти, децата развиват своите музикални способности по естествен и забавен начин. Те се учат да слушат, да усещат пулса на музиката, да работят заедно и да създават общ музикален резултат.

В часовете развиваме:

* чувство за ритъм и музикален слух;
* координация, концентрация, фина и обща моторика;
* памет, внимание и бърза реакция;
* увереност и дисциплина;
* работа в екип, взаимно уважение и социални умения;
* емоционална устойчивост чрез музика.

Свиренето на ударни инструменти подпомага цялостното развитие на детето. Координираните движения на двете ръце и тялото стимулират работата на мозъка, подобряват концентрацията и изграждат чувство за последователност и организация. Ритъмът помага на децата да освобождават енергията си по положителен начин, да изразяват емоциите си и да изграждат увереност в собствените си възможности.

Подходът е изцяло игрови, съобразен с възрастта на децата и насочен към това всяко дете да участва активно, да се забавлява и да открива радостта от музицирането. Основната ни цел е музиката да се превърне в естествен начин за учене, общуване и развитие.

Константин Куртев е преподавател по ударни инструменти в ЧСУ “Св. Георги”, завършил Национално Музикално Училище “Л. Пипков”, а през 2026 г. и Националната Музикална Академия „Проф. Панчо Владигеров“, специалност „Поп и Джаз Ударни инструменти“. Зад гърба си има 4 годишен опит в работата с деца, множество постижения от български и международни конкурси, както и участия в повечето музикални формации и оркестри в България. Работи с деца и вярва, че ритъмът е един от най-естествените начини за развитие на музикалността, концентрацията, координацията и увереността още в най-ранна възраст.

Часовете по танци дават на децата възможност да развиват своите двигателни умения по забавен и естествен начин. Това е едно прекрасно начало за всяко дете, което включва разнообразни упражнения и игри, за да се усвои правилна стойка на тялото,  да се научат основни танцови стъпки и позиции и да се съчетаят движения с музиката и да се развие и слуха. Заниманията подобряват координацията, концентрацията и ориентацията в пространството, като същевременно насърчават дисциплината, увереността и работата в екип. В приятна и подкрепяща среда децата се движат активно, развиват чувство за ритъм и изразяват своята индивидуалност, превръщайки обучението в истинско удоволствие.

Часовете по танци се водят от Маргарита Везенкова, която работи като учител по танци вече 3 години предимно в частни детски градини. Завършила е Национално Училище за Танцово Изкуство с модерен и класически профил, след което продължава  образованието си в НБУ със специалност Театър, в която две години активно продължава да изучава танца. 11 години е била активна състезателка по художествена гимнастика.